教学交流，助力成长，邀您成为2019希沃公益行“成长导师” -ag凯发旗舰厅

“通过这样的交流，来帮助当地老师去磨一节课，上一节课，评一节课，他就会将这样的精神印在自己的体内，去帮助更多的人，其实就是星火燎原的过程。”

 

“但这堂课对孩子们来说，是新的体验，对当地老师们来说，也是新的起点。”

 

“我们想永远留下，但更想让教学理念永远驻扎。”

 

——每年，都有一群可爱的希沃公益行成长导师，赶赴全国各地，谱写下一首首爱的赞歌。

 

 

 随着2019年希沃公益行——

教师成长计划启动

希沃公益行走进第四个年头

 

除了为学校捐赠信息化教学设备之外

希沃也将延续教学帮扶机制

邀请一线教师担任“成长导师”

为当地学校带来信息化设备应用培训及示范课研讨交流

 

 点击链接，立即报名“成长导师”

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老师们或许会好奇，

当一名“成长导师”是什么样的体验？

自己可以为当地带来什么样的帮助？

 

在招募启动之际，我们特邀请了

两位曾参与希沃公益行的成长导师

向大家分享他们的感悟

 

 -01-

2017年希沃公益行成长导师：李鹏

 

随着国家教育信息化2.0轰轰烈烈，学校里的设备配备越来越好，但我们的信息化教学培训从2009年之后，几乎停滞不前，很多设备在教室里变成了装饰。于是我开始自己搞培训教材、做培训、做网络课程。

 

恰好，2017年我遇上希沃公益行，与我的初衷不谋而合。

 

公益行在做的，不仅是捐助信息化设备，还为教当地老师如何使用设备、如何上好信息化的课。我随即报名，来到陕西省蒲城县党睦镇的党北中心小学。

 

到党北中心小学，当地的老师们看着我的操作，有些担心自己无法掌握希沃白板、班级优化大师这些新技术。

 

在我的耐心交流和指导下，他们试了几次之后，发现比想象中要简单很多，逐渐体会到了信息化教学的奇妙。

 

一位老师告诉我，以前叫学生回答问题的时候，班里安静地连蚊子叫都听得清。现在用信息化的手段，孩子们会主动争取想回答问题，主动思考了。

 

当地的老师也意识到，只有自己接受了新事物，才有能力给孩子更多的新知识，如果老师都无法接受新事物，教育就无法前进。

我想，这便是成长导师对于希沃公益行的使命吧。

 

通过这样的交流，来帮助当地老师去磨一节课，上一节课，评一节课，他就会将这样的精神印在自己的体内，去帮助更多的人，其实这就是星火燎原的过程。

 

-02-

2018年希沃公益行成长导师：胡颖

今年上半年的一天，远在云南果珠乡六沟小学的鲁老师告诉了我一件令人欣慰的事：他们班里一位从来不举手的女生，现在几乎每节课都举手发言了。

 

我微微惊讶：去年我到云南省果珠乡六沟小学进行教学帮扶的时候，这位彝族小女孩躲在角落从不举手，就算老师喊，她也不愿意站上讲台。是什么让她改变了？

 

记得2018年，我成为公益成长导师，来到云南省昭通市镇雄县果珠彝族乡六沟小学。上课、考试、照顾学生是当地老师的三点一线，很多老师从来没上过公开课，没有锻炼与成长的舞台。

 

在这几天，我便从解析教材、设计教案、制作课件，到优化课件，全力帮助他们打磨完整的信息化教学公开课。

 

一开始，他们的设计更多注入老师自己的努力，看不到给予孩子去努力的机会。我便鼓励他们设计让孩子体验参与的学习情境。

 

面对老师们“不懂使用信息技术”的担忧，我鼓劲他们正视技术的准确位置，反过来思考哪些技术优势可以实现课堂设计目标，让孩子们参与进来。我们就这样磨课到公开课的前一刻。

 

 

在鲁老师和李老师的公开课上，我坐在后面。看不到孩子的脸庞，却能看到他们的羞涩中的惊奇与喜悦。

 

眼前的交互式一体机，眼前的魔术师般的老师，眼前一次又一次参与与挑战的体验，为孩子，也为这儿的老师打开了一扇崭新的大门。

 

两堂课结束，两位老师都露出了自信的笑容，现场掌声不绝如缕。

 

这两堂精彩的课对孩子们来说，是新的体验，对老师们来说，也是新的起点。

 

 

如今，六沟小学孩子的进步也让我相信，在当地教师的努力下，教育信息化已在六沟小学悄悄开花。

 

 

“成长导师”就像是带着种子的人

把他们对教育的理解包裹其中

种在了许许多多偏远地区

 

当地的老师接下了接力棒

培育种子生根发芽

长成一棵棵参天大树

 

现在，2019年的希沃公益行已启动，

诚邀您成为那位“播种人”

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一同为乡村教师成长助力

让乡村的教育变得更加美好！

 

 点击链接，立即报名“成长导师”

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-报名细则-

 

-帮扶形式

正式成为“成长导师”之后，您将前往希沃公益行捐赠校与希沃讲师一起进行为期3-5天的教学支援与帮扶。支援帮扶活动期间的差旅费用将由希沃全部承担。

 

-主要帮扶内容

1.成长导师上一节信息化教学示范课

2.希沃讲师产品使用培训，成长导师辅助进行答疑和指导

3.教学心得经验交流

4.成长导师与当地学校老师磨课

5.指导当地老师上信息化教学课

 

-帮扶时间

预计：2019年9月15日至2019年10月30日（具体时间由成长导师、捐赠校、希沃讲师三方沟通后确定）

 

-援助学校

本次“希沃公益行-教师成长计划”，定点帮扶2019年希沃公益行捐赠设备的学校。“成长导师”招募采用就近原则，尽可能帮助老师安排本省的捐赠校进行帮扶。

 

-报名流程

网络报名——电话沟通——安排支援学校及时间

 

通过报名问卷筛选后的老师，将会在14个工作日内接到联系电话，请您务必保证预留电话号码的正确性，并在这期间内保持电话畅通。希沃将会与您进一步沟通确认各项事宜，安排公益行时间。

 

-报名时间

2019年8月27日-9月3日，逾期不再接受报名。

 

注意事项：

1. 为确保教学援助质量，本次导师招募规模不超过50位，具体招募数量将根据捐赠校的实际情况进行调整；

2.导师需年满十八周岁，具有完全民事行为能力，具备教师资格证；

3.导师需身体健康，生活独立，无心脏病、冠心病、高血压等突发性疾病病史，无不良嗜好；

4.导师需熟练使用交互式多媒体设备及希沃软件；

5.有组织信息化教学培训经验或有相关支教经验的优先。

 

“希沃公益行”于2016年启动，以“设备捐赠 教育帮扶”展开双线帮扶，除了帮助改善当地学校的教学环境，还邀请全国一线教师前往当地学校进行培训和示范课研讨交流。同时，通过专递课堂、教师跟岗学习等方式，建立希沃示范校与捐赠校结对帮扶机制，为当地老师带来教学思维上的启迪，让当地孩子真正感受到信息化教育的美好，从而推动城乡教育均衡化发展。